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华东师范大学 侯老师

带队老师

团队内有同学一开始英语并不流利，每次被点到发言时也很紧张，但是随着时间的推移，他们一次次鼓起勇气尝试，逐渐融入新环境、和住宿家庭形成了亲密且默契的关系，在跨文化夜中帮外国友人试穿汉服，用英语自信地展示中华文化。这种进步愈发明确了沉湿式文化体验的重要意义。对于我的本职工作而言，作为外语类专业的辅导员，在互动中对美国的家庭结构和文化价值观有了更深入的了解，这些跨文化体验无疑拓宽了我对所带学生的专业和学习经历的理解。

西安交通大学 郑老师

带队老师

项目总体安排的培训活动内容非常丰富干货很多。我们在联合国驻维也纳总部进行参访期间,有多个国际组织的高级专家给大家授课，同学们感觉收获非常大。课程安排非常有逻辑性，外方老师们全程参与活动设计，每堂课后都进行反馈，对学生们的要求比较严格，所以我认为活动整体安排科学合理，体现出项目团队对实践活动的精心组织和安排。

东北大学国际处 张老师

带队老师

“首次独立带团,且团组内的学生来自全国各地的学校,对我来说是一次全新的尝试和挑战。学生们在异国他乡深入体验了美国的文化与社会，通过实地考察与交流，对美国的行业发展和社会运作有了更为深刻的理解。项目设计紧凑严谨，日程丰富多彩。同时，学生们在项目中展现了良好的团队合作精神和跨文化交流能力。项目是一次成功的教育实践，它不仅加深了学生们对美国社会的理解，也促进了他们个人能力的全面发展。